暑期家教实习报告

暑期家教实习报告合集八篇

在学习、工作生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的暑期家教实习报告8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年暑假我一直在参加社会实践中，直到现在暑假结束，我才回到了校园，回顾自己这么长时间的实践，实践对象只是一名初二学生的时候，自己还是感受到了一丝的苦笑。不过自己的实践成果还是不错的，自己的实践结果还是不错的。今年暑假的家教只是针对一个学生，我自己感受到了其中的乐趣，也是锻炼了自己，以后的道路怎么走，我还要继续不断的努力。

实践对象：中学一名初二年级学生。

实践目的：对该生初二年级上学期所学知识先作一下检测，了解她掌握的情况，辅导完成暑假作业并使其对七下的知识作比较充分的了解。

实践过程：由于我以前在每周末会抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以前所学内容，所以我对她的情况比较了解：该生只有11岁，在班里是年龄最小的，很聪明，基础打得比较扎实，学习能力比较强，但她毕竟还比较小，学习的自主性比较差，自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。学习中还存在其它问题，比如不愿意做复杂的计算题，特别难的题不愿意动脑子，学习时喜欢谈条件，而且不能坚持下去。另外她还比较爱玩电脑游戏。因此在整个过程的前两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。针对上述情况，我为该生制定了一个“端正态度，循序渐进，劳逸结合”的学习辅导计划：

“端正态度”

我很清楚作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操心。虽然她还小，但我觉得应该从小培养这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，结合我十多年的学习体会和经验，给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法，还教育她为什么要养成良好的学习习惯，她认真地听着，时不时地问我很多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是以一种老师的口吻和她讲的，应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”，根据后来的听课情况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。

“循序渐进”

正式开始补课开始了，首先我看了看她的期末试卷，语文：101，数学：118，英语：108，还不错，为了进一步检查一下她的基础，我又给她找了一套难度适中的题目让她练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数了。七上的内容不用复习了，做做暑假作业练习一下就行了。

白天上午给她补习七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她基础不错，可以培养她的自学能力，对于每节来源于 内容，可让她先精读课文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待她把每一节内容看完后我再给她详细解答。等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。但慢慢地她就有些耐不住性子了，说书上的内容很简单，例题和课后习题都不用做，我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题，告诉她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时出现的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心，费了那么多口舌后，她还是不到黄河心不死，看来没别的法子了，就依她的试试吧，等她吃到苦头后就自然会明白的。这样她看完书后就直接做辅导书上的题目，我在一边看着，很明显，做题速度慢了很多。做完后一检查，基本上还是对的，但正确率没以前高。就这样一个单元好不容易弄完了，最后得来一个单元检测。她看着卷子，终于服输了，“哥哥，咱别考了，前面学的我又不会了。”看着她那副样子，我问她现在明白了我的良苦用心了吧，她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻松，她的悟性很高，不用像老师给我们上课时要用一个个的模型，很多知识她一看书就能理解，不过对于比较难理解的习题，我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。

辅导英语时，由于没有借到七下的英语课本，我只好买了一本《教材完全解读》，那上面有教材里的课文。她从小学三年级就开始学习英语，现在七年级学的内容差不多有一半她们都学过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文认真看一下，再读一遍给我听听，帮她把不正确的发音纠正。再让她认真看书上的知识讲解部分，把不懂的地方圈出来，遇到不认识的单词要勤查词典。最后则是我来帮她梳理书上的知识点，告诉她哪些是应该重点掌握的，并给她解答所有的疑问，另外讲课文时我还给她补充了很多新单词、短语和课外知识。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必须认真读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟，单词早晚听写两次。

为了增强她的阅读能力，我还另外安排她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。目前国内的学生很多学的都是哑巴英语，四六级考试都拿很高的分，但真正要说的时候却说不了5句话，从长远考虑，为了增强她的口语水平，我还在暑期带她参加了青岛同文英语集训，虽然这个集训是针对大学生的，对她确实有一定的难度，但对于纠正她的发音却有不小的帮助，每天的高强度训练也磨练了她的意志。晚上我就让她完成暑假作业，对于不懂的地方随时辅导。

在这个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的

由于学生是个较调皮的男孩子这让我开始担心他不会很听话，还好第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在讲课的过程中， 我发现对我来说我很简单的题目， 对他却不是那么容易。于是我在讲解题目的过程中尽量做到详细。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。

在教课的过程中总体感觉还是可以的，但是还是发现有些可以改进的地方

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提 ……此处隐藏12805个字……的存在就意味着我们的宣传不会那么一帆风顺，好几次我们都发现前一天晚上贴的海报第二天就被撕掉了，甚至有几次我们的办公地点都遭到了破坏。虽然很愤怒，但却因为没有证据 只能让那些破坏者“逍遥法外”。这边看似平静的招生市场，实则暗流汹涌，你争我抢。很多时候我们也想通过一些不正当的手段，如撕其他机构的海报，甚至诋毁他们。但经过一番思想斗争，我们还是选择不这样做。因为家长的眼睛都是雪亮的，不会凭我们的三言两语就弃别人而选择我们。我们坚信做好自己，就是一种胜利。

时间于我门既漫长又短暂。每天早上六点左右起床，晚上十二点多睡觉的日子并没有持续太久，仅仅四天而已。7月6号，我们正式迎来了开班的日子。这对我们来说可是一个重要的日子，不仅是对我们前几天工作成果的检验，更是决定了我们能否生存下去。虽然在学校的两年经历了许多大大小小的活动，但这次不同于以往的活动。如果将以前负责的活动比作是演习，那么这次就是实战。从某种程度上来讲，是对我大学两年学习成果的检验。所以六号清晨早早醒来，心情夹杂着少许激动和大半的担忧。所幸的是皇天不负有心人，前几天的辛苦没有白费，我们不仅顺利开班，而且比预想的稍好，同时，这也预示着我们第一步迈出去了。宣传持续了几天，人员从原来的四十几人，上升到七十几人。至此，前期宣传基本上以胜利结束。但接下来等着我们的并不是轻松悠闲的日子，而是另一个挑战。

二·主要工作——教学

招生结束后，我们每天的主要工作就是教学以及管理补习班。

我们每天七节课。早上八点开始早读，八点半开始上课，上午一直到十一点半结束，下午从两点半到五点。看似七节课并不是很多，但我们分了六个班，而且我们只有四名老师，所以每个老师每天基本都是满课。于我而言， 每天除了上课外，还有大量的工作要做。很多时候，我的一天这样度过的：早上六点多起床，准备自己和老师们的早餐，维持学生纪律；到八点督促学生们开始早读，八

点半开始上课；一直到放学的前半个小时开始做饭，中午除了我们自己要吃饭以外，有八个小孩也留在我们这里吃饭，所以午餐不得不慎重对待。把午饭解决后，稍作休息就要给一个高中生做一对一的辅导。虽然每次会提前备好课，但有时候也会被人家问倒，显得力不从心，毕竟高中的知识已经荒废了一年了。下午任然是上课。放学后，要马不停蹄的打扫清洁，接着就是给一个初中生一对一辅导。一直到晚上八点半，这一天的工作才算结束。最然很累，但很充实，有一种奋斗带来的幸福感。每次给学生上课之前，我都会细心备课，不仅是为了在知识上做到精确无误，更是为了让孩子们能听的明白，学的轻松。

在授课的过程中，遇到了很多问题，如一些知识自己懂，但给学生讲不明白；部分学生上课不听讲；学生与学生之间存在差距，有的反应快，有的反应慢等等，这些问题需要我们去调节处理，不能任其恶化。一个月以来，总结摸索除了如下一些教学经验：

（一）学习兴趣

第一个大问题就是如何引发他们的兴趣，要知道他们这个年龄正是想着如何玩的时候，要让他们在上课时认真听课，是首先要解决的问题。

（二）课程与练习结合

小孩的接受能力很强，很多小孩在我讲一遍课程后就能理解，但同时小孩的自制力很差，很容易学了就忘，所以我每讲完一个知识点，都会有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。不仅如此，第二天上课时还会有相应的复习题，达到温故而知新的效果。

（三）“差别对待”快与慢

这里说的“差别对待”不是说我偏向那些我喜欢的孩子，而忽略那些我不喜欢的，而是指我用不同的方法对待接受能力不同的孩子。根据他们的实际情况采取最适合他们的教学方法，因材施教。

（四）“差别对待”听话与调皮

同样的，对待那些听话的孩子和调皮的孩子也要采取不同的方法，特别是一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，我会给予适当的教育，晓之以情，动之以理；屡教不改的，我会给予适当的批评惩罚。有时候还会请家长来谈话。

（五）要善于沟通

身为一名理工科的学生，与他人沟通的能力可能不是很强，而我的实践，正好锻炼了我的这种能力。要知道，与六十多位各个年级的学生及其家长相处，是不容易的，这锻炼了我的沟通能力和耐心。在补习期间，我与大部分学生都相处的很融洽，更有的小朋友下课时也喜欢来找我玩。

（六）要勇于吃苦

无论是前期的宣传还是后期的教学管理，每一项都需要投入大量时间精力，工作看似简单，实则劳心累体，很多次在快要坚持不住的时候，我都告诉自己在坚持一下，不要辜负了自己的期望。而且我认为，一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚强奋进的人。这些种种的事情，都是我对我的锻炼。所以我不抱怨，不埋怨，努力做好工作，用心去体会与学习。

（七）要有热情和信心

干工作最怕三天新鲜之后厌烦。对于这份工作，我深知热情的重要性，一个

没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻鼓励自己：生命不息，奋斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。

（八）要有条理性

面对7、8岁的孩子，他们很懵懂，很多事情都不懂，而且又贪玩，不愿意听从老师的教导，在教学上，经常会出现学生不听从管教的事情。对于我来说，这是一个挑战，因为我做事情喜欢干脆利索，不喜欢拖拖拉拉，而于小孩子交流时，就是要求你稳下来，慢下来，耐心认真，循序善诱。在这一点上，我认为今年暑假我学到了很多，我能耐下心来与小孩子们交流，不厌其烦的的回答他们的问题，耐心引导他们学习。

风采展示：

实习总结

作为在校生，我们到公司去实习，由于我们不是正式员工，所以多数是把我们当学生看待，一般不会给我们什么重要的工作去做，只会交给我们一些比较简单的工作。在这种情况下，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，不能听之任之，更不能刚愎自用。而工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心请教、虚心接受，我们也不要怕犯错，每一个都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。通过本次实习，我也发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。

随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经历上，更在处理事务的能力上，所以，大学生在步入社会之前，提前做些实践、实习，锻炼自己的能力，提高自己的见识，是非常有必要的。

回头看看这一个月来我实习的一切，我想说我对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段宝贵的时间。短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些收获会给我力量，支持着我，在成长的路上一路伴我前行。